تکنولوژی آموزشی چیست؟

تکنولوژی آموزشی یک رشته مطالعاتی است که روند تجزیه و تحلیل، طراحی، توسعه، پیاده سازی و ارزیابی محیط آموزشی و مواد آموزشی را به منظور بهبود آموزش و یادگیری بررسی می کند. مهم این است که در نظر داشته باشید که هدف از تکنولوژی آموزشی، بهبود آموزش است. ما باید ابتدا اهداف و نیازهای آموزش را اولویت بندی کنیم و سپس از تمامی دانش خود، از جمله فناوری، برای طراحی موثر ترین محیط یادگیری برای دانش آموزان استفاده می کنیم. این بدین معناست که برعکس تصور عموم، تکنولوژی آموزشی صرفا به ابزارهای دیجیتال و تکنولوژی هایی جدید اتلاق نمی شود، بلکه آن ها به عنوان ابزارهایی برای پیشبرد اهداف آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند.

تکنولوژی آموزشی همچنین می تواند به عنوان فرایندی برای حل مشکلات و نگرانی های آموزشی باشد که ممکن است شامل انگیزه، محتوای آموزشی، میزان مردودی، خشونت در مدارس، مهارت های اساسی، تفکر انتقادی و کل فهرست نگرانی های آموزشی باشد. در مرحله اول مشکل شناسایی می شود، تجزیه و تحلیل عوامل تاثیرگذار بر مسأله صورت می گیرد و راه حل های ممکن برای این مشکل ارائه می شود. سپس، تعداد فراگیران و برنامه درسی متناسب با آنها تجزیه و تحلیل می شود. گام بعدی انتخاب مناسب ترین استراتژی های آموزشی برای این وضعیت خاص و همچنین گزینش مواد آموزشی و منابع مناسب برای برنامه درسی و روش آموزشیِ انتخاب شده است. سرانجام، این برنامه به منظور تطابق با اهداف اعلام شده برای بهبود آموزشگاه، برنامه ریزی، ارزیابی و تجدید نظر می شود.

امروزه مواد یادگیری به دلیل پیشرفت های تکنولوژیکی مختلف، گسترش چشمگیری داشته است. معلمان مدارس دولتی و دانشگاه ها باید بدانند چه نوع موادی در دسترس آنهاست، چگونه از آنها استفاده می شود، چرا باید مورد استفاده قرار گیرد، در چه زمانهایی باید مورد استفاده قرار گیرد، و چگونه آنها را در محیط آموزش / یادگیری به منظور رسیدن به هدف نهایی بهبود آموزش، به کار گیرند؟ به علاوه، معلمان باید به طور جدی در نظر بگیرند که چگونه این مواد جدیدتر می توانند بر چرایی و چگونگی یادگیری و تدریس تاثیر بگذارند.

مسئله این که بدانیم مواد یادگیری چیست و چگونه استفاده می شود، اولین گام است. ما باید به سرعت شروع به بحث در مورد چگونگی استفاده از این مواد در کلاس درسی و چگونگی تاثیر آنها بر برنامه درسی و آموزش در مدارس مان کنیم. فناوری می تواند برای تداوم یک رویکرد یادگیری معلم-محور یا دانش-محور و یا استفاده از آن برای کمک به پیاده سازی یک رویکرد دانش آموز-محور، سازنده و رو به پیشرفت استفاده شود. ما باید به معلمان کمک کنیم تا تصویری بزرگتر از اینکه فناوری چگونه میتواند آموزش را متحول کند، برای خود بسازند و آن تصویر را درک کنند. در بهترین حالت، معلم ها، تنها آموزش می بینند که چگونه از فناوری استفاده کنند. این فرایند منجر به ارتقاء سطح آموزشی در سطح دانش می شود. در حالی که اگر پتانسیل های واقعی تکنولوژی به آنها آموزش داده شود، منجر به ترویج تفکر سطح بالا، یادگیری مستقل و یادگیری درازمدت خواهد شد.

مهارت ها و مسائلی که باید توسط معلمان مورد توجه قرار گیرد، وسیع است. برای کمک به فهمیدن این مهارت ها و مسائل، تمام سعی ما در تیم آموزشی پروچیستا این خواهد بود که در قالب مقالات، دوره های آموزشی، ویدیوهای کمک آموزشی و... گام به گام، معلمان با پشتکار و علاقمند را به این اهداف نزدیک کنیم.